Immenses Konfliktpotential im Bildungssektor

Bildungseinrichtungen - insbesondere staatliche Schulen - sind derzeit einem enorm hohen Konfliktpotential ausgesetzt, denn der chronische Mangel an qualifizierten Fachkräften - Lehrkräften und Betreuungskräften im Ganztag - erfordert oft ein unmittelbares Handel seitens der Leitung, der Koordinatoren oder Sozialträger. Dabei können pädagogische Ziele und Werte aber auch das Selbstverständnis aller beteiligten Führungs- und Fachkräfte sowie deren Anerkennung und Wertschätzung nicht ausreichend berücksichtigt werden. 

Hinzu kommen noch krankheitsbedingte Ausfall- und Fehlzeiten, die Spannungen zwischen der Bildungseinrichtung, den Lehrkräften sowie Eltern und Schülern weiter anfeuern. 

Ganztages- und Hortangebote bringen nicht nur Chancen mit sich sondern eröffnen ein weiteres Konfliktfeld und fordern alle Beteiligten zusätzlich heraus. Kompetenzstreitigkeiten zwischen den Lehrern und den qualifizierten Betreuungskräften aufgrund unterschiedlicher beruflicher Hintergründe und Ausbildungswege, unsicheren Verständnis der eigenen Rolle, unstrukturierter  Kommunikationswege, Streitigkeiten um gemeinsam genutzte Ressourcen und Räume sind hier nur die Spitze des Eisberges. 

Die Pandemie tut ihr Übriges hinzu: Ständig sich ändernde Maßnahmen zum Infektionsschutz, die nicht immer für alle Betroffenen leicht nachzuvollziehen sind, lassen des Verständnis für die Entscheidungen der Verantwortlichen sinken und erschweren es Maßnahmen umzusetzen. Gleichfalls stellen virtuelle Angebote für den Unterricht und die Betreuung Verantwortliche sowie Lehr- und Fachkräfte vor zusätzliche technische Herausforderungen. 

DAS TUT MI5 FÜR SIE

• Wir vermitteln und mediieren in heißen und kalten / in akuten und verfahrenen Konfliktsituationen
• Wir sensibilisieren die Konfliktparteien für die gemeinsamen Interessen und Ziele
• Wir analysieren und reorganisieren Ihre Teamprozesse
• Wir stellen die Produktivität und Arbeitsfähigkeit ihrer Einrichtung oder 
• Ihres Teams oder der Lerngruppe wieder her
• Wir bauen Teamprozesse auf und monitoren diese

WER IST ANGESPROCHEN

Führungskräfte von Bildungseinrichtungen, Schulleitungen, Lehrkräfte, Betreuungskräfte im Ganztag, Eltern und Schüler, Familien, …